C'est la fin du cours. Bravo pour vos blogs !

Passez un très bel été !

Derniers exposés ...

et nouvelles recettes !

María: gaufres au chocolat

Susanna: gâteau au chocolat

Paula : gâteau au sucre

Faites le test de compréhension orale, puis donnez votre opinion dans un commentaire ou bien sur votre blog dans votre page "Des recettes de cuisine".
Ce restaurant pour chiens, c'est une bonne idée ? Les plats ont l'air appétissants ? Etc.

Regardez directement la vidéo sur Internet en cliquant ici.

Voici une recette très facile et très bonne que j'ai envie de partager avec vous : clafoutis express !
Vous pouvez remplacer les cerises par un autre fruit (avec des abricots par exemple c'est très bon !). Dans les ingrédients, je n'ai pas suivi la recette pour les oeufs : j'ai mis 3 oeufs. Essayez-la et laissez un commentaire sur cette recette !
N'hésitez pas à partager d'autres recettes, espagnoles, françaises... que vous connaissez dans votre blog !

Plus bas, vous avez deux pâtisseries françaises, vous les connaissez ?

1° C'est un éclair au chocolat. L'éclair a une forme allongée. Il est fait de pâte à choux fourrée de crème au café ou au chocolat. Le dessus est glacé. Il existe aussi des éclairs plus originaux aujourd'hui à la pistache ou à la vanille !

2° C'est une tarte tatin. C'est une tarte à base de quartiers de pommes caramélisées recouverts de pâte, que l'on retourne après cuisson. On l'accompagne souvent d'une boule de glace à la vanille par exemple.

Vous avez déjà mangé ces pâtisseries en France ? En Espagne ? Quelles autres pâtisseries françaises connaissez-vous ?

    1°                  2°

Cliquez sur les images pour avoir un exemple de recette !

Quatre nouveaux exposés !

Voici 4 exposés de plus. María, Susanna, Paula, vous devez encore faire votre exposé. Donc, préparez-le pour vendredi prochain.
Pour les absents, nous avons travaillé vendredi dernier la page 90 du livre ainsi que l'activité 1 de la page 91.
Vous devez faire dans le cahier d'activités la page 73 et le numéro 1 p. 74. Vous devez aussi mettre à jour votre blog (recette, écoute de l'enregistrement et commentaires...).

Voici deux exercices pour travailler le passé composé avec être :
Ex 1, Ex 2 (réponses en cliquant sur le point d'interrogation).

À vendredi !

Almudena : brownie

Fernando : croque-monsieur

Pepe LR : vichyssoise

Pepe MDL : gâteau aux trois chocolats

Nouveaux exposés !

Voici les exposés de vendredi dernier.

Germán : gâteau chocolat noisettes

Laura : croissant


Si vous n'arrivez pas à les écouter, dites-le-moi dans un commentaire.

Une quiche un peu spéciale...

Après la vidéo sur la quiche à la courgette, voici un autre type de quiche. Vous allez lire un article insolite ... ici !

Ensuite, vous allez répondre aux questions suivantes dans un nouveau message sur votre nouvelle page "Des recettes de cuisine" (ou bien sur la page d'accueil pour certains). Avez-vous bien compris l'article ?

1°- Manger des insectes peut être, dans le futur, une solution à quel problème ?
2°- Qu'est-ce que les insectes remplaceraient dans notre alimentation ?
3°- Quelles sont les qualités nutritives des insectes ?
4°- Dans quels pays les insectes font-ils déjà partie de l'alimentation des populations ?
5°- Combien d'espèces d'insectes peuvent être mangées par l'homme ?
6°- Si j'ai de l'appétit, j'ai faim. Que veut dire le mot "appétissant" ?
7°- Cap ou pas cap de manger des insectes ? Est-ce que vous êtes prêts à manger des insectes ? Donnez votre opinion sur le sujet de l'article (utilisez les expressions déjà vues : "selon/pour moi", "à mon avis", "je pense que", "je crois que", "je trouve que"...).

Bon travail !

Vous parlez français !

Voici vos premiers exposés ! Vous allez voir que le moindre bruit est très gênant. Donc la prochaine fois, nous ferons tous plus attention. Mais avec un peu de concentration, on arrive à réentendre l'exposé.

D'abord, vous faites un exposé : vous présentez à la classe une recette (et si vous le voulez, je le répète, vous pouvez aussi faire le gâteau et nous le faire goûter !). Ensuite, après l'exposé, vous écrivez votre recette sur votre blog et les camarades sont invités à écrire des commentaires ! Enfin, vous écoutez votre enregistrement et vous répondez sur votre blog, dans votre page "Des recettes de cuisine", à ces questions :

1. Quels sont les points positifs de votre intervention ?
2. Quelles "erreurs" entendez-vous ?
3. Quelles sont les choses que vous pouvez améliorer dans une prochaine intervention ?

Ensuite, je vous donnerai d'autres instructions personnelles dans un commentaire sur votre blog.
Nous avons eu le plaisir d'écouter Belén, Maite et María Teresa. Vendredi prochain, nous allons écouter Germán, Laura et Luis.

À vendredi !

Maite : le clafoutis

Belén : le soufflé au chocolat

María Teresa : le gâteau au yaourt

Passez votre permis web !

Ce quiz vous permet de passer votre permis. Vous n'allez pas obtenir votre permis de conduire mais un permis de bonne conduite sur le web ! Vous devez d'abord choisir un personnage, puis répondre à 15 questions.

Testez-vous !

Réviser les objets de la table !

Cliquez ici pour un jeu d'association !

Vingt-troisième étape : on crée une nouvelle page !

Vous allez créer une nouvelle page dans votre blog. Cette page va s'intituler "Des recettes de cuisine".
N'oubliez pas de publier sur votre page d'accueil en même temps un message qui annonce cette nouveauté dans votre blog. Invitez vos camarades à vous laisser des commentaires !

À vendredi !

Le premier mai en France...

Aujourd'hui, c'est la fête du travail comme en Espagne. Mais en France, on a aussi la coutume à cette date d'aller cueillir du muguet et d'en offrir. On dit qu'il porte bonheur !

Vingt-deuxième étape : une histoire de loups !

Le petit chaperon rouge !

Vous connaissez l’histoire du petit chaperon rouge. Une petite fille quitte sa maison avec un panier plein de provisions pour sa grand-mère. Elle doit traverser la forêt et elle rencontre le loup… Le loup mange la grand-mère pour tromper plus facilement le petit chaperon rouge. Heureusement, il y a un chasseur dans toute cette histoire !

Vous allez voir une version en 3D différente faite par des étudiants de l’école Supinfoco. Observez bien la vidéo. Puis, répondez aux questions suivantes dans votre page "Des endroits bizarres" :

1° Quelles différences voyez-vous avec l’histoire originelle que vous connaissez ?
2° Que pensez-vous de la nouvelle version de l’histoire ?
Comment trouvez-vous les loups, la forêt, le petit chaperon rouge, les ruines, etc. ?
La nouvelle version vous a fait peur ? Qu’est-ce qui vous a fait peur exactement ?


Le petit chaperon rouge (3d) di moklaomax

L’histoire du petit chaperon rouge est à la mode ! Un film vient de sortir au cinéma. Regardez la bande annonce en français. Qu’est-ce que vous en pensez ?

Faites la différence entre [u] et [y], entre vous et vu...

Prononcer le [y] ("u"), ce n'est pas si effrayant en réalité !

Voici plusieurs exercices pour vous entraîner : 1, 2, 3 et 4.
Vous trouverez ici un jeu (la secrétaire).
Retrouvez le "hibou roux et doux [qui] hurle et hulule comme un fou" : ici. Vous avez un autre virelangue là.

Paris ? Ses endroits bizarres mais aussi...

Les égouts, les cimetières et les catacombes... il y a beaucoup d'autres endroits à visiter à Paris ! La plupart sont des endroits fantastiques et merveilleux... regardez !


Paris vu du Ciel de Yann Arthus-Bertrand por mairiedeparis

De la lecture pour les vacances... L'invasion des mégapoubs !

Voici une BD qui insiste sur l'urgence de réduire nos déchets pour le bien de notre planète (BD publiée par l'ADEME). C'est un bon moyen d'être sensibilisé à la nécessité de réduire nos déchets et en même temps de reviser un thème abordé en classe.

Synopsis

Cinq amis découvrent que des poubelles géantes ont envahi leur ville. Les jeunes décident de consulter le Docteur Klean pour comprendre ce phénomène. L’expert leur explique que c’est la négligence et les habitudes de surconsommation dont font preuve les Cradoks qui sont à l’origine de ce débordement de déchets. Alerté, l’un des jeunes prend conscience que les Cradoks ont finalement le même comportement que les humains ! La bande décide donc de réagir et de prendre la défense de l’environnement.

Vous pouvez retrouvez la BD en ligne ou en PDF. Bonne lecture !

Des exercices sur le passé composé !

D'abord, voici une vidéo explicative sur le passé composé :



Maintenant, faites des exercices !
1° Le rallye de la conjugaison : le passé composé.
2° Complétez avec le bon auxiliaire.
3° Passé composé avec avoir : 1, 2, 3, 4 et 5.

N'oubliez pas d'apprendre les participes passés irréguliers vus en classe !

Comment vivez-vous la Semaine sainte ?

À la fin de vos vacances, postez un nouveau message sur la page d'accueil de votre blog et racontez comment elles se sont passées.

D'abord, dites un peu ce que vous avez fait chaque jour (Lundi, j'ai fait...).

Puis, écrivez un petit paragraphe sur la fête de la Semaine sainte en particulier. D'abord, racontez vos expériences. Avez-vous déjà participé activement à cette fête ? Depuis combien de temps vous y participez ? Est-ce que vous avez déjà suivi la Semaine sainte d'une autre ville ou d'un autre village ? Il y a combien de temps ?
Après, donnez votre opinion sur cette fête. Qu'est-ce que vous en pensez ? Vous adorez cette fête ou au contraire vous ne l'aimez pas ? Pourquoi ? C'est une fête fantastique, étrange... pour vous ?

N'oubliez pas d'aller sur les blogs de vos camarades pour réagir à leurs messages. Votre message, c'est une carte postale moderne !

Vingt et unième étape : du travail pour la Semaine sainte...

Nouveau message à écrire sur un nouvel endroit assez bizarre... Allez le découvrir dans ma page "Des endroits bizarres" et réalisez ainsi votre premier travail des vacances ;)

Bonnes vacances !!

Vingtième étape : le cimetière du Père-Lachaise !

C'est le plus grand cimetière de la capitale française et le plus célèbre parce que de nombreuses personnalités y ont leur tombe.
Faites une visite virtuelle du cimetière ! Suivez le lien : visite virtuelle.
Vous pouvez également faire d'autres recherches et consulter d'autres sites sur cet endroit très connu.

Puis écrivez un message dans votre page « Des endroits bizarres ».
Vous allez donner votre opinion sur le cimetière. Vous le trouvez beau ? Il est effrayant, fascinant ? Vous aimez ce genre d’endroit ? Quelles tombes avez-vous vues ? Quelles personnalités connaissez-vous ?

Dans votre message, répondez à ces deux questions :
1° Est-ce qu'il y a seulement des personnalités françaises enterrées au cimetière du Père-Lachaise ?
2° Quel est le nom de ce célèbre peintre, que l'on a rencontré dans une unité en classe, enterré au cimetière du Père-Lachaise ?

Bonne découverte !

Dix-neuvième étape : découverte d'un premier endroit bizarre...

Vous allez écrire le deuxième message de votre nouvelle page. Vous allez donner votre opinion sur un endroit bizarre... rendez-vous sur ma page "Des endroits bizarres" pour le découvrir.

Pour les absents, je rappelle qu'il faut faire les exercices de la page 64, le numéro 1 et 2 seulement, du cahier d'exercices.

Enfin, pour continuer avec la "négation" mais s'éloigner un peu des endroits étranges, écoutez cette chanson française et lisez les paroles : Non, Non, Non de Camélia Jordana.

Fête du premier avril en France !

En France, le premier avril est une fête ! Vous le saviez ?? C'est la journée des blagues et des fausses nouvelles ! Ce jour-là, la tradition pour les enfants est d'accrocher des poissons dans le dos des gens :)

Pour tout savoir sur cette fête (origines, etc.), consultez ce lien : cliquez ici.

Quelques informations...

• J'ai oublié de vous dire de créer également un nouveau message sur votre page d'accueil ("Nouvelle page "Des endroits bizarres"). Sinon, je ne peux pas commenter les messages de votre nouvelle page, "Des endroits bizarres". Je vous rappelle que vous pouvez aussi laisser des messages sur les blogs de vos camarades :)


• Ensuite, sur certains blogs, les nouvelles pages s'affichent en haut du blog. Avec la nouvelle page "Des endroits bizarres" et les titres parfois longs, on ne voit pas, ou seulement un peu, le nom de votre nouvelle page. Vous avez alors la possibilité de faire apparaître vos pages sur le côté droit de votre blog (comme sur ce blog). Si vous voulez changer la présentation, vous devez cliquer dans blogger sur "présentation", puis sur le rectangle "pages" que vous déplacez où vous voulez sur la droite. N'oubliez pas d'enregistrer pour que vos modifications apparaissent sur le blog.


• Puis, Luis m'a demandé comment on fait pour insérer une vidéo sur son blog. Je ne peux pas vous montrer une vidéo explicative mais je vais essayer d'être précise. C'est très facile en réalité. Vous allez par exemple sur youtube. Sous la vidéo, il y a des boutons. Vous cliquez sur "intégrer". Un code bizarre apparaît. Il faut le copier. Vous allez ensuite sur blogger et vous cliquez sur "publier un nouveau message". Vous cliquez en haut à droite du message sur "modifier le code HTML". Vous collez le code pris sur youtube. Vous cliquez en haut à droite sur "rédiger" et votre vidéo s'affiche. Enfin, vous cliquez sur "publier le message". Si ce n'est pas clair, je vous montrerai comment faire en classe.


• Enfin, je vais mettre de nouveaux liens sur le côté droit du blog. Ces liens vont vous amener sur des pages où vous allez trouver des exercices de type DELF A2 (c'est un examen officiel qui atteste un certain niveau en français).

Bon travail et à vendredi !

Dix-huitième étape : on va se faire peur...

D'abord, vous allez créer une nouvelle page dans votre blog, facile maintenant non ? Cette page va s'intituler "Des endroits bizarres". C'est le titre de notre nouvelle unité !

Ensuite, vous allez regarder ce petit court-métrage : Les crayons.



Enfin, inaugurez votre nouvelle page en écrivant votre premier message. Vous allez donner votre opinion sur le petit court-métrage que vous avez vu (pour donner votre opinion, employez par exemple ces expressions "Je pense qu'il est...", "Je trouve qu'il est...", "Pour moi, il est...").
Ce court-métrage est surprenant ? amusant ? inintéressant ? bof ? Etc. Vous l'aimez bien ou vous ne l'aimez pas ? ...

Vous allez aussi nous dire si vous aimez avoir peur.
Vous aimez les films d'horreur. Vous avez vu quels films ?
Vous aimez les fêtes comme Halloween ?

Bon week-end et à vendredi prochain !

Semaine de la langue française !

Voici les liens pour voir les vidéos de chaque mot que je voulais vous montrer en classe : agapes - accueillant - main - choeur - cordée - harmonieusement - réseauter - avec - fil - complice.

Encore bravo à Luis, Maria Teresa et Paula !

Mais vous avez tous bien joué ;)

Retrouvez ici le nouveau quiz Révisions !

Le bébé de René...

Entraînez-vous de nouveau à prononcer ce virelangue ! Vous pouvez vous entraîner avec votre voki et vous enregistrer !

Voici trois exercices pour vous entraîner à entendre les différences entre e/é/è : ex 1, ex 2, ex 3 (le troisième nous l'avons fait en classe).

Jouez avec ces sons : le pêcheur

Dix-septième étape : rallye Internet sur la francophonie !

D'abord, allez sur ce site (attention le site ne prend pas en compte les nouvelles appellations des territoires français d'outre-mer ; les DOM sont les DROM et les Tom sont les COM et les POM). Cliquez sur les différents liens (la France dans le monde, en Afrique, en Amérique et en Europe) puis testez vos connaissances.

Ensuite, visitez ces deux pages du même site http://www.francophonie.org/spip.php?page=page_frise_chronologique et http://www.francophonie.org/-Reperes-.html.
Observez la carte http://www.francophonie.org/-Etats-et-gouvernements-.html.

Enfin, répondez aux questions suivantes dans un nouveau message sur votre page principale :

1- Donnez une définition très simple de la francophonie.
2- Comment s'appelle l'homme qui a inventé le mot francophonie ?
3- Sur combien de continents on parle français ?
4- Nommez 3 pays où l'on parle français en Afrique, trois pays en Asie, trois pays en Europe.
5- Combien y a-t-il de francophones dans le monde ?
6- Nommez deux DROM.
7- Donnez le nom de deux POM.

BONNES RECHERCHES !

Ça commence près d'une fête foraine...

Gaëtan Roussel - Dis Moi Encore Que Tu M'Aimes

Courir à perdre haleine
Sous les étoiles on nous voit à peine
La nuit chasse les dilemmes
Dis-moi encore que tu m'aimes

Des amours des questions me reviennent
As-tu retrouvé les tiennes
Et si l'on rejouait toutes les scènes
Dis-moi encore que tu m'aimes
Le soleil les fleurs les persiennes
Les pluies vont être diluviennes
Sens-tu le parfum que le vent ramène
Dis-moi encore que tu m'aimes
Entends-tu la mécanique ?
Quand se déroule le générique ?
Et si l'on rejouait toutes les scènes ?
Dis-moi encore que tu m'aimes
Et si on modifiait le thème ?
Dis-moi encore que tu m'aimes

Et si l'on rejouait toutes les scènes
Dis-moi encore que tu m'aimes
La vie reste fragile tout de même
Et ce trafic qui nous emmène
Et si l'on rejouait toutes les scènes
Dis-moi encore que tu m'aimes
Et si l'on modifiait le thème
Dis-moi encore que tu m'aimes.

Le film pour l'année internationale des forêts !

Des Forêts et des Hommes from GoodPlanet on Vimeo.

Le passé composé (1) : avoir ou être ?

On a commencé à étudier un peu le passé composé. Le passé composé, c'est :

l'auxiliaire AVOIR (au présent) + le participe passé du verbe

OU

l'auxiliaire ÊTRE (au présent) + le participe passé du verbe

On a dit que la majorité des verbes se conjuguent au passé composé avec l'auxiliaire avoir. Voici un exemple :

Il faut connaître et apprendre les verbes qui se conjuguent avec l'auxiliaire "être" : tous les verbes pronominaux (s'habiller, se lever, etc.) et une bonne dizaine de verbes.

Pour retenir ces verbes, voici plusieurs moyens : images, vidéo, ... À vous de choisir !

Vidéo : l'histoire du poussin.
Images :

La maison d'être

En voyage

Avec "être", le participe passé n'est pas invariable :
Il est arrivé à l'école.
Elle est arrivée à l'école.
Nous sommes arrivés à l'école.

Quelques exercices pour travailler le passé composé :
Avec "avoir" : ex 1, 2.
Avec "être" : ex 1, 2, 3.

Amusez-vous à lui donner des airs !

Cliquez ici !

Seizième étape : on fait aussi du français pendant la Semaine Blanche !

Première chose :

Mettez à jour votre blog ! Et profitez des vacances pour aller visiter ceux de vos camarades ! (poster des commentaires, etc.).

Je vais poster de nouveaux messages sur le blog. Lisez-les, cliquez sur les liens... Découvrez des choses !

Je vais mettre un message sur le passé composé et puis sur d'autres choses plus sympas ! À vous de travailler et d'apprendre en vous amusant !

Deuxième chose :

On continue nos recherches sur les DROM-COM-POM. Vous allez d'abord chercher des informations sur les paysages et le climat de votre territoire et, ensuite, sur la gastronomie, les fêtes, les animaux propres à votre territoire. Est-ce qu'il existe quelque chose de particulier ? Puis, vous postez un nouveau message dans votre page "Mes recherches sur Internet". Vous avez un court exemple sur ma page (vous pouvez faire des choses différentes ! Vous pouvez ajouter une vidéo...).

N'oubliez pas, si vous le pouvez, d'imprimer des images comme un plat typique, un animal particulier, une carte qui situe votre territoire, des gens, un paysage... Répartissez-vous les domaines dans votre groupe !

Amenez ces photos pour le premier cours après les vacances !

Troisième chose :

Après la semaine blanche, vous allez écrire un nouveau message sur votre page principale. Vous allez raconter aux autres ce que vous avez fait pendant les vacances. Exemple : "Samedi 26, j'ai visité.... Dimanche, etc." Il y a des jours où vous pouvez dire plus de choses et d'autres jours où vous pouvez dire moins de choses !

Vous allez utiliser le passé composé. Essayez d'utiliser des verbes en -er (car vous êtes sûrs du participe passé). Sinon, ce n'est pas grave : consultez le lien "Conjuguez un verbe" sur le blog. On vous donne la conjugaison au passé composé.

Dernière chose :

Nouvelle chanson

Voici une chanson récente des "Enfoirés". C'est un groupe de personnalités françaises qui chantent pour une association très connue en France et très importante : Les Restos du Coeur. Cette association distribue de la nourriture aux personnes les plus pauvres.

La Révolution française de 1789 !

Voici un petit dossier bilingue (anglais-français) sur la Révolution française très bien fait et court ! Lisez-le ici : C'est quoi la Révolution Française ?

Vous savez tout maintenant ! Pour voir si vous avez bien compris le dossier et si vous connaissez le vocabulaire vu en classe, faites ces mots fléchés ! Pour réussir, ouvrez une page Internet pour faire des recherches quelquefois.

Enfin, écoutez l'hymne français en cliquant ici ou là. Il y a aussi les paroles ! Vous le connaissez alors ?

Quinzième étape : on continue nos recherches !

En plus des pages 58 et 59 du cahier d'activités, vous allez continuer vos recherches sur vos territoires d'outre-mer.

Vous allez d'abord chercher des informations sur l'économie et
la monnaie .
Comme l'autre fois, lisez sur Internet (ou consultez des encyclopédies, etc.) puis écrivez avec vos propres mots le plus important. Regardez un exemple sur ma page.

Je vous donne plus de liens grâce auxquels vous pouvez trouver des informations :

http://www.outremer.com/
http://www.outre-mer.gouv.fr/ (cliquez sur Découvrir l’Outre-Mer).
http://www.world-territories.com/ttfr/monde.php
http://droitnature.free.fr/Shtml/TerritoireFrancais.shtml
http://droitnature.free.fr/pdf/Territoires%20De%20la%20France_2005.pdf

http://www.tv5.org/TV5Site/info/afp/francais/journal/eco/photo_1250181642490-1-0.jpg : fiche d’identité Réunion.

N'oubliez pas de mentionner la source de vos informations à la fin de votre message.

Enfin, faites les nouvelles activités sur la Révolution française de 1789 qui vont suivre !

À vos claviers !

n°5 Il n'a pas l'air...

n°4 Il a l'air...

n°3 Il a l'air...

n°2 Ils ont l'air...

Série : Il/Elle a l'air...

Laissez votre réponse dans un commentaire !

Elle a l'air... ?

Quatorzième étape : la France d'outre-mer !

Chaque groupe de la classe a un territoire différent : la Guadeloupe, la Martinique, la Guyane, la Réunion, Mayotte et la Polynésie française. Ces territoires ont des noms précis.

D’abord, lisez cet article http://frances2-macarena.blogspot.com/2009/01/les-dom-tom.html. Comment on a appelé votre territoire et comment s’appelle-t-il maintenant ? (DOM, etc.).

Ensuite, vous allez dans votre page « Mes recherches sur Internet », ou sur la page principale du blog pour ceux qui ne l’ont pas, et vous faites une très courte présentation de votre territoire.
Vous donnez son nom, vous expliquez où il se situe géographiquement (c'est une île par exemple ou non, en Amérique, etc.). Vous pouvez aussi donner d’autres informations générales comme la superficie, le nom des habitants, le nom de la capitale et des villes les plus importantes, les langues parlées.

Indiquez la source qui vous a permis de trouver ces informations (par exemple si c’est le site Wikipédia, vous copiez l’adresse Internet et vous la mettez à la fin de votre message). Mais ne copiez pas de passage du site ! Faites vos propres phrases et faites quelque chose de court :) (vous avez un exemple dans ma page "Mes recherches sur Internet").

Enfin, pensez à mettre une photo qui montre où se situe votre territoire.

Bonnes recherches !

2011, c'est l'année de la forêt !

Qui l'a décidé ? Pourquoi ? Lisez cet article qui vous donne les réponses. Essayez de comprendre le sens général.
On en parle en classe !

La recette des crêpes... à essayer chez vous !

Les mots de l'informatique !

Vous connaissez le jeu du pendu. Vous essayez de deviner un mot en disant des lettres. On a plusieurs essais. Mais attention si on se trompe... une tête est dessinée, puis le corps, ensuite un bras, l'autre bras, une jambe, l'autre jambe... Faites un pendu pour tester votre vocabulaire sur l'ordinateur !
Cliquez ici : jeu

Révisez avant le vocabulaire en cliquant sur l'image !

Treizième étape : Mes recherches sur Internet !

Vous allez surfer sur Internet !

D’abord, créez une nouvelle page dans votre blog. Elle va s’appeler « Mes recherches sur Internet ».

Ensuite, écrivez un nouveau message sur votre page d’accueil : « Nouveauté : nouvelle page « Mes recherches sur Internet » !

Enfin, vous allez poster votre premier message dans votre nouvelle page « Mes recherches sur Internet ».
Ouvrez votre cahier d’exercices à la page 56. Vous allez choisir un des quatre tableaux. Vous devez faire des recherches et trouver le nom du peintre, le titre et la date du tableau choisi (vous avez des pistes si vous regardez la page 61 du livre !).
Quand vous avez trouvé les informations, vous écrivez votre nouveau message. Vous mettez une photo du tableau et du peintre. Vous présentez le tableau et le peintre en donnant les informations demandées pages 56 et 57. Enfin, vous dites si vous aimez le tableau choisi et pourquoi.

Bon courage et à la semaine prochaine !

Douzième étape : encore des sorties !

Vous allez écrire un message dans votre page "mes sorties" (sur la page d'accueil pour ceux qui n'ont pas d'autres pages).

Dans ce message, vous dites si vous aimez ou non sortir. Vous préférez peut-être faire des choses chez vous.

Puis, vous parlez des lieux où vous avez souvent envie d'aller (le cirque, le cinéma, etc.). Pourquoi ?

Ensuite vous indiquez votre jour de sortie préféré et si vous sortez avec votre famille (souvent, quelquefois ?) et/ou vos amis. Où allez-vous et que faisez-vous avec votre famille et avec vos amis quand vous sortez ?

Enfin, insérez la photo de votre lieu de sortie préféré ! (pour savoir comment insérer une photo d'Internet, regardez la vidéo dans le message "sixième étape").

À vendredi !

Onzième étape : je parle de mes sorties !

Dans la page Mes sorties, vous allez écrire quelques phrases sur vos activités et vos sorties (habituelles).
Par exemple : Le lundi soir, je fais de la natation. Le week-end, je sors avec mes amis. Je vais quelquefois au cinéma, etc.
À vous !

Faites aussi le test pour réviser un peu ce que l'on a fait (vous pouvez laisser des commentaires).

Écoutez la chanson de Zaz (page Mes sorties) et visitez les sites de journaux français !

À vendredi !